寻找「乌托邦」的意义

家庭服务社工

黄海宁

 

寻找「乌托邦」的意义

 

  每年的暑假,与孩子一同进入电影院看我们至爱的「多啦A梦」系列电影,已经成为我们一家人的指定活动。「多啦A梦」电影中,不得不提野比大雄这个角色,大雄给我的最深印象是考试经常不合格、懒惰、没有责任感、做事丢三落四、个性懦弱等。

 

  从婴儿哌哌落地的一刻,我们的性别、长相、背景、家庭的排序,甚至于父母为我们改的名字就已经带着父母对自己的期望,而开展了我们的人生。心底裏,我们都很想自己好像大雄的同学出木杉一样,出类拔萃,是父母和老师的宠儿。但是,每个人其实也有自己的限制、优点和缺点。电影中,大雄带同多啦A梦一同冒险,努力找寻心中的乌托邦,他期望在这个「乌托邦」中,变为一个出众的人,得到父母和老师的认同。可是,大雄渐渐地发现在这个「乌托邦」中,各人都只是听从主人的命令,活在同一标准下;因此所有人都活出一个「好孩子」的模样,慢慢地就连大雄的好朋友胖虎、小夫也变得完全不一样,失去了他们的个性和特质。当大部分人也为胖虎、小夫的改变而鼓舞时,就只有大雄察觉到不寻常和感到不安。

 

  在追求效能的大社会下,家长难免会为「好孩子」下了一个狭隘的定义,亦会期望自己在短时间内把孩子的问题一一处理。因此当冲突发生时,孩子和家长均未能有充足的空间和时间,认领自己在当下的情绪和处理自己的感受。而家长面对孩子的不当行为,也会容易出现负面情绪,甚至用言语或行为来洩愤。久而久之,孩子也因满足不到家长的期望,决定以反抗和放弃的态度来面对世界,继而展开一场家长与孩子的角力赛。

 

  天父造人,就是希望让不同的人在社会上一起生活,人人各有其位,各司其职,对社会有不同的贡献和意义。作为家长的我们,需要成为一位寻宝专家,从孩子身上发掘出我们和他也珍惜的宝藏,为他们培养自信的种子,让种子能茁壮成长,成为森林裏的大树,为别人遮风挡雨。

 

 

资料来源: 本文选自香港公教婚姻辅导会《桥—婚姻及家庭季刊》。第163期。2023年9月。